數(shù)字校園實現(xiàn)了教學信息化，而數(shù)字校園的管理，同樣需要信息化的跟進。OA系統(tǒng)作為基礎管理軟件，為校政管. . .
漸漸地我們發(fā)現(xiàn)，記憶中的黑板變成了白板，鼠標代替了粉筆，校報搬上了網絡，班級趣事在論壇里討論得熱火朝天，教室不再是三尺講臺就能形容的了，這都是“數(shù)字校園”的功勞。數(shù)字校園實現(xiàn)了教學信息化，而另一方面也是容易被忽視的一面是管理的信息化。
校園管理是教學資源調配、師資整合、校園秩序的重要保證，同樣需要信息化的跟進。OA系統(tǒng)作為基礎管理軟件，為校政管理提供了教育行業(yè)OA解決方案。
據(jù)了解，OA行業(yè)領軍企業(yè)九思軟件（www.cydg.net）已經先后為鄭州職業(yè)技術學校、山東外事翻譯學院、中基育通、番禺職業(yè)學院以及北京大興區(qū)下轄的13所學校等成功部署九思iThink協(xié)同辦公系統(tǒng)，也為教育行業(yè)樹立了推廣“數(shù)字校園”的典范，并致力于將“數(shù)字校園”的理念繼續(xù)推廣給更多的教育機構，為更多的教育機構帶來高效管理的福音。
OA系統(tǒng)在“數(shù)字校園”建設中起到的作用主要表現(xiàn)在：1、打造校園信息門戶，實現(xiàn)門戶的個性化、階段化應用，方便教職工在一個界面上看到想要看到的信息，一目了然；2、解決日常協(xié)同問題，思特有的即時消息、協(xié)同工作解決日常工作中的全部溝通問題，溝通內容便于積累和追溯，信息獲取方式可以是消息提醒框、郵件提醒、短信提醒等方式。3、實現(xiàn)公文檔案管理，實現(xiàn)了收文管理和發(fā)文管理的自動化，可靈活設定公文流程，自動進行流程跟蹤、催辦、查辦，并可歸類存檔和檢索；4、優(yōu)化公共信息發(fā)布結構，教職工可通過OA系統(tǒng)平臺，查詢學校內部相關資料，以及相關動態(tài)信息。
此外OA在校園會議管理、知識管理、綜合辦公等方面也提供了具體的解決方案，為營造一個現(xiàn)代化、高效化、透明化的教學環(huán)境添磚加瓦。
